放課後等デイサービス 運動学習教室クォーレ
広島彩が丘教室 西岡です。
11月に入ってから今までの日課の内容に変更があったので今日は聞き取りについて書こうと思います。
今までは聞き取りプリントを使っていましたが11月からはこの聞き取り専用のノートを使うことになりました。
ノートに記録することで自分が今、どれくらいのレベルなのかその都度確認が出来るようにするためです。
実際に初めてノートを使うときの子供達の様子ですがどのように使うか少し困惑しているようでした。
そこで手順表など視覚的な情報を提示して子供達に正しい準備の仕方を説明しました。
一度に複数の指示を聞くと特に低学年の子は話が聞き取れなくなってしまうため一時一事で説明をします。
始めに①～⑤まで書く、次に日付まで書いたら問題を読み始めます。
今までは1問問題を言い終える毎に答え合わせをしていましたが、今回からは5問目が終わるまで淡々と繰り返し、全ての問題が終わった後に赤鉛筆を出して答え合わせをするようにしています。
これも問題を聞くときはとにかく聞くことに集中するためです。
淡々と行うことでノルアドレナリンの分泌を促します。
ノルアドレナリン効果によって程よい緊張感の中で意欲注意力が上がり、集中力の向上につながります。
また最後に答え合わせを行うのはこれも聞くことに集中することはもちろんですが、聞き取れなかった、間違えてしまってもそこで嫌にならず最後まで〇付けをして素直に×と書けること、正しい答えを書きなおす場面を作るためです。
始めの1週間は違うやり方に戸惑う子もいましたが2周目に入ってからは聞き取り準備しますの指示で素早く準備に取り掛かれています。
問題を聞く時も、何人かは手を耳に当てて聞き逃さないように集中して取り組んでくれています。
逆唱６つクリアに向けて頑張ろう‼
放課後等デイサービス 運動学習教室クォーレ
広島彩が丘教室 西岡でした。
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