放課後等デイサービス 運動学習教室クォーレ
広島古市教室 浜岡です。

学習、日課とハードな日程をこなしたある日の帰りの送迎時、車には小2・小5の男子、小3・小5の女子が乗っていました。5人乗りとは言え、車内はランドセルなどでぎゅうぎゅう詰めの感じでした。

そんな中、小2の男子が「みんなでしりとりしようよ❗️」と少し大き目の声で言い、みんなの返事も聞かずに始めようとしました。
「やりたくない子がいるかもしれないよ?」とストップをかけ、みんなに聞いてみました。すると、女子の2人はやりたくないとのことでした。
小2の男子は残念そうでしたが、あきらめて、男子2人と先生の計3人で始めました。でも、全員でやるわけではないので、あまり盛り上がるでもない感じでした。

そのうち、女子の2人もしりとりを聞いていて、何となく浮かんだ言葉を口にしたり、やっている男子にヒントを出したりし始めましたが、「やっぱりやろうかな…。」と言って、加わることになりました。
そして、車内全員で始まったしりとりは、何となく盛り上がり、短い時間でしたが、みんなで笑ったり楽しさを共有することができたように思います。

よくある些細なこの送迎車内での様子から、二つのことを感じました。

一つ目は、最初にしりとりを提案した子のことです。
みんなで楽しく過ごそうと思い、提案して勝手に始めようとしましたが、自分は楽しいと感じても、そうは感じない人がいることを理解し、それ以上は全員でやることを強要はしませんでした。自分の思いとは違う人もいるんだと、他者の思いを尊重することができたことは素晴らしいことだと思いました。

二つ目は、最初は加わることに抵抗を感じていたけれども、後から気持ちを持ち直して、自ら加わるよう動いてくれた2人の女子のことです。
疲れているから、大騒ぎになるかもしれない「しりとり」を避けたいという気持ちがあったようですが、最初に提案した男子の思いを察して、やっぱりやってみようかなと思い直してくれたのだと思います。上級生として、下級生の多少わがままの入った要求を受け入れてあげようと思い直すことができたのは、一つ上の目線から物事を見ること、考えることができたんだと思います。一つお姉さんになったように感じました。

しかも、いったん口に出してしまったこと、すなわち「前言」をひるがえしてしまうことは、大人でもなかなか勇気のいることではあります。自分の考えに固執してしまうのではなく、意固地にならず、その場の状況により、切り替えてくれたことも素晴らしかったと思います。

最初に提案してくれた男子も、自分の思いが他のメンバーに受け入れられた気がしたからなのか、自分の主張を押し通すために大き目の声を出すこともなくなり、穏やかに楽しそうにしりとりに参加していました。

いったん行動してしまった後、なぜかその自分の行動が気になって、「これでよかったんだろうか…?」とふと考え始め、思い直して行動を修正するようになることは、実は大きな成長であるような気がします。

こういった変化・成長は、クォーレで様々なトレーニングを重ねてきた一つの成果であると思います。

クォーレでの日々のトレーニングの成果が形として目の前に現れることは、指導員としてとてもうれしいことです。

ただ、そのトレーニングの成果というのは、ハッキリ「これだ!」とわかるものはそう多くはありません。日々の成長というのはそれくらい微々たるものであることがほとんどだからです。だからこそ、その成長をしっかりと拾い上げて、ほめることを通して子に返してあげることの重要性を感じます。

ある日突然「アレ?この子いつの間にこんなことができるようになったんだろう❗️すごい‼️」とビックリさせられる瞬間は今まで何度もありました。
その瞬間に立ち合い、その喜びを子どもたちと、そして保護者の方々と共有できることを楽しみに、これからも指導員一同がんばってまいります。

放課後等デイサービス 運動学習教室クォーレ
広島古市教室 浜岡でした。

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図2

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